ФОП
Переход на Федеральную образовательную программу дошкольного образования
Уважаемые родители!
Министерство просвещения приказом от 25.11.2022 № 1028 утвердило Федеральную образовательную программу дошкольного образования (далее ФОП ДО).
Что такое ФОП
- ФОП (или ФООП) ДО – федеральная образовательная программа дошкольного образования.
Какая цель у внедрения ФОП
- организовать обучение и воспитание дошкольника как гражданина Российской Федерации, формировать основы его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами;
- создать единое ядро содержания дошкольного образования;
- создать единое федеральное образовательное пространство воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания.
Что входит в ФОП
- федеральная рабочая программа воспитания;
- федеральный календарный план воспитательной работы;
- примерный режим и распорядок дня групп;
- единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.
Что будет обязательным для всех детских садов
- ФОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад. Обязательной к выполнению станет и федеральная рабочая программа воспитания, и федеральный календарный план воспитательной работы.
Как будут применять ФОП
- ФОП станет основой для разработки образовательной программы детского сада. Детские сады сохраняют право разработки собственных образовательных программ, но их содержание и планируемые результаты должны быть не ниже, чем в Переход на Федеральную образовательную программу дошкольного образования
- Уважаемые родители!
- Министерство просвещения приказом от 25.11.2022 № 1028 утвердило Федеральную образовательную программу дошкольного образования (далее ФОП ДО).
организовать обучение и воспитание дошкольника как гражданина Российской Федерации, формировать основы его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами;
создать единое ядро содержания дошкольного образования;
создать единое федеральное образовательное пространство воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания.
Что входит в ФОП
федеральная рабочая программа воспитания;
федеральный календарный план воспитательной работы;
примерный режим и распорядок дня групп;
единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.
Что будет обязательным для всех детских садов
ФОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад. Обязательной к выполнению станет и федеральная рабочая программа воспитания, и федеральный календарный план воспитательной работы.
Как будут применять ФОП
ФОП станет основой для разработки образовательной программы детского сада. Детские сады сохраняют право разработки собственных образовательных программ, но их содержание и планируемые результаты должны быть не ниже,
Изменения ФГОС
10.01.2024
ФГОС изменили под
федеральную программу
При разработке новой программы детского сада
учтите изменения во ФГОС. Минпросвещения скорректировало текст стандарта,
чтобы не было разночтений с федеральной программой.
Например, из стандарта удалили упоминания
о примерных
ООП. Заменили их по тексту на ФОП: «Программа разрабатывается
и утверждается Организацией самостоятельно в соответствии
с настоящим Стандартом и федеральной программой» (абз. 1 п. 2.5 ФГОС
ДО). Формулировка о соотношении частей программы теперь звучит строже.
Если раньше объем обязательной части был рекомендованным, то теперь должен
строго соответствовать ФОП не менее чем на 60%. В обязательной
части программы детского сада нужно дать ссылку на ФОП.
В обновленном ФГОС детально описали
возможные виды деятельности воспитанников в зависимости от возраста.
Ранее они имели общее описание и предусматривали сквозные механизмы
развития — общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность.
Источник: приказ Минпросвещения России от 08.11.2022
№ 955
